为扎实我院教师教学基本功，深化“三教”改革，提升教育教学创新能力，促进教学方法和教学手段的改革创新，激发课堂教学活力，全面提高课堂教育教学质量，创业教育学院以学校《关于开展学期第一课“说课”活动暨“说课”比赛的通知》为指导，2022年9月15日下午14:30在人文艺术楼412录播室开展全院“说课”比赛，创业教育学院8名专任教师和3名兼职教师都参加了比赛，创业教育学院院长邱漠河担任评委组组长，学院全体教师担任评委。

比赛现场

赛前，创业就业教研室主任陈飞飞老师介绍评委及比赛规则，并强调课程是青年教师职业成长的平台，通过说课程、讲课程和建课程，可以将专业能力和教学能力提升到更高水平。希望各位参赛选手能够充分展现个人风采，扎实专业本领，同行相互学习，取得优异成绩。

比赛现场，各位参赛教师依次上台“说课程”，他们从容有度、自然流畅，从课程目标、课程内容、课程实施、课程资源、课程考核评价、特色创新与成效等方面入手，结合行业最新动态与生源类型特点，课程结构重点突出、课件制作新颖丰富、教学思路清晰、语言形象生动，将枯燥深奥的理论知识变得生动有趣、浅显易懂。轻松自如的教态、富有感染力的精炼语言，充分展示了教师理解课程、研究教材、驾驭课堂和设计教学活动的能力，赢得在场评委和观赛教师的阵阵掌声。

比赛环节结束后，院长邱漠河对本次说课程比赛进行总体总结，对我院说课程比赛组织工作、选手专业素质、课程思政、注重意识形态等方面给予高度认可，教师们对本次说课程比赛很重视，准备很充分，说课程水平有了很大的进步。同时也提出了很多不足，建议教师们在教姿、服装、教材建设、PPT设计美化、课程目标、师资团队、学情分析、特色与成效等方面可以继续深挖内容，拔高层次，用数据说话，希望教研室围绕“说课程”比赛开展系列教研活动，能够将课程建设做深、做实、做细，有机融入课程思政，把创新创业教育与专业教育深度融合，发挥好课堂育人的主阵地作用。

领导点评

本次比赛为教师们提供了切磋的机会和交流的平台，使教师们通过赛前备课、现场说课，树立了职业教育理念，深刻把握课程在专业人才培养中的地位，加深了参赛教师对于课程的理解，加强了教学活动的综合设计、思考能力，从而达到提升自身理论水平和专业素养的目的，对打造创业教育学院一流水平教师队伍具有重要的意义。